25
2009
Un ebook n’est pas un roman
La lecture d’un ebook n’est pas forcément linéaire, loin de là .
Une partie des lecteurs d’ebook ne commence pas à la première page pour finir par la dernière page. Ceux-ci picorent dans les chapitres qui leur paraissent intéressants (ou du moins essentiels pour répondre à leur besoin).
Donc si vous développez une notion dans le chapitre 2, ne vous dites pas qu’elle est acquise pour tous les lecteurs de votre ebook lorsque vous reprenez cette même notion dans le chapitre 8.
Pensez à faire des notes de bas de pages, des liens… En bref, à renvoyer le lecteur à l’endroit où est développé initialement la notion concernée.
De cette façon, votre lecteur ne pensera pas que votre Å“uvre est trop complexe pour lui, il se sentira guidé dans sa recherche d’informations et peut-être même que cela lui donnera envie de lire votre ebook entièrement.
Publié précédemment à propos des ebooks :
23
2009
100 fautes de français que vous ne commettrez plus (11/100)
La/LÃ
La est tout bêtement un article (devant un nom) ou un pronom (devant ou après un verbe)
Exemple : La fille met la bague de la grand-mère de Paul, tu la vois ? Retiens-la, elle va partir avec !
LÃ est un adverbe de lieu le plus souvent ou de temps
Exemple : Je suis là mais elle n’est pas là . Tu as vu cette chemise-là , c’est celle-là que je veux.
Pour le reconnaitre, vous pouvez le remplacer par ici ou pour les groupes nominaux par ci.
A retenir par coeur parce que cela va plus vite : au-delà , çà et là (Même si on constate bien qu’ils ont un rapport avec le lieu)
19
2009
Ciblez les lecteurs de vos e-books
Définir votre cible, vos futurs lecteurs est indispensable lors de la phase de création de vos e-books.
Savoir à qui on veut s’adresser parait d’abord facile et une fois le profil du futur lecteur défini, beaucoup ont tendance à vouloir élargir au maximum leur cible pour toucher un plus grand nombre de lecteurs.
Devenir grand public est l’ambition secrète de nombreux auteurs. Seulement, il est difficile de contenter tout le monde. En visant trop large, l’auteur risque de perdre l’intérêt de sa cible première et ne pas trouver celui des autres potentiels lecteurs.
Voici une petite illustration sur un autre média :
Je suis allée à la nuit des publivores le week-end dernier. J’y avais déjà assisté il y a une dizaine d’années donc j’ai pu comparer les 2 sessions et voir l’évolution.
Il y a 10 ans, la nuit des publivores était un concept national pour les “fondus” de publicités. On y trouvait des réclames nationales et internationales, les grands classiques de la publicité que tout le monde connait, des sagas, des curiosités… (Ambiance assurée)
Aujourd’hui, la nuit des publivores s’exporte dans un nombre impressionnant de pays. Le programme n’est pas personnalisé en fonction des pays donc tout le monde doit se retrouver dans un programme unique.
Résultat : Il n’y a pratiquement plus de publicités cultes (francophones), les auteurs doivent composer avec la sensibilité des différentes cultures dans leurs choix de réclames et mettre à peu près le même nombre de publicités pour chaque pays. Enfin, une partie d’entre elles ne sont pas sous-titrées (si vous ne comprenez pas l’anglais, vous vous sentez abandonné), alors que d’autres sont sous-titrées dans plusieurs langues simultanément (et le temps de trouver la ligne qui correspond à votre langue, la publicité est terminée)
En conclusion, le public premier se sent délaissé et le public qui découvre l’événement ne trouve rien de transcendant. Tout le monde reste sur sa faim.
A viser trop large, on peut perdre l’intégralité de son public et alors il devient très difficile de les faire revenir vers nous.
19
2009
100 fautes de français que vous ne commettrez plus (10/100)
La Ponctuation
Un signe de ponctuation est en train de s’éteindre petit à petit pour une raison simple : nous ne savons plus l’utiliser. (Je suis la première à vouloir le réhabiliter et pourtant à l’esquiver)
Ce signe de ponctuation est le point virgule. Tout le monde s’en passe aisément, utilise des points, des virgules, des 2 points, etc… pour ne pas avoir à l’utiliser et surtout de peur de mal le placer.
Sa fonction : relier ou séparer 2 propositions assez indépendantes (vu comme ça, cela ne nous parle pas forcément plus)
Voici 2 exemples :
Mon frère est malade; ma mère reste à la maison
Mon frère est malade; la grippe fait des ravages cet hiver.
En bref, je vous dirai beaucoup plus simplement que si vous hésitez fortement entre mettre un point ou une virgule dans une phrase (ce qui arrive très régulièrement), c’est que vous pouvez mettre un point virgule sans trop de crainte que cela soit incorrect. (Ce qui est facile à retenir : point+virgule = point virgule)
16
2009
Comment réaliser un ebook (9/10) - L’usage du “on”
De plus en plus, nous avons tendance à user et à abuser du “on”
Par exemple : “Lorsqu’on regarde le schéma ci-dessous”, “on est de plus en plus nombreux à soutenir cette thèse…”
Le “on” est impersonnel,
il représente tout le monde et personne en même temps.
Il peut retirer de la crédibilité à un écrit, “on pense” ne fait pas très scientifique.
Il crée de la distance avec le lecteur qui peut l’interpréter comme un “nous” ou comme un “il”.
Plus l’écrit est important, moins le “on” doit être présent. Il n’est pas gênant de voir des “on” sur des blogs tant que l’on sait qui ils représentent. Par contre, sur un e-book ou tout autre écrit volumineux, cela peut avoir un effet négatif sur le lecteur qui préférera un discours plus précis et personnalisé.
Donc lorsque vous rédigez un écrit, rendez à César ce qui est à César et dénoncez les personnes qui se cachent derrière vos “on”.
Et puis, entre nous, le “nous” et le “vous” sont tellement plus jolis que le “on” 
Publié précédemment dans cette série :
13
2009
100 fautes de français que vous ne commettrez plus (9/100)
Ou/Où
On oublie souvent l’acccent sur le ou et à force de l’oublier, on ne sait plus comment savoir s’il doit en porter un ou pas.
Ou sans accent représente un choix
Où est en rapport avec le lieu
Vous pouvez remplacer par ou bien et à l’endroit où
Par exemple :
Tu veux ou tu veux pas ? donne : Tu veux ou bien tu veux pas ?
Reste où tu es ! correspond à : Reste à l’endroit où tu es !
11
2009
100 fautes de français que vous ne commettrez plus (8/100)
S / SS
Pour obtenir le son SSSSS, certains hésitent parfois entre mettre un ou 2 S.
La règle : On met 2 SS pour obtenir le son SSSS uniquement s’il est entouré de 2 voyelles
ex : aspirant = 1 voyelle (a), 1 consonne (p) donc un S suffit
assassin = 2 voyelles (a et a) donc 2 S sont nécessaires puis 2 voyelles (a et i) donc de nouveau, on met 2 S
_sac = 1 voyelle donc un seul S (et il vient rarement à l’idée de commencer un mot en français en lui mettant 2 S…)
10
2009
Comment réaliser un ebook (8/10) - Métaphores et exemples
Les métaphores et exemples.
Pour expliquer les métaphores et exemples, prenons bien évidemment un exemple :
Il y a quelques années, j’essayais d’expliquer à de nombreuses personnes qu’il ne fallait pas éteindre un ordinateur directement en actionnant l’interrupteur, qu’il fallait l’éteindre proprement par le menu “Démarrer”, “Arrêter” …
J’expliquais que cela n’était pas bon pour l’ordinateur, que cela pouvait endommager certains composants, que cela pouvait réduire la durée de vie de leur ordinateur, provoquer des bugs, etc…(Tous les arguments possibles y sont passés)
Hélas, la plupart du temps cela ne produisait aucun effet et les gens continuaient à éteindre leur ordinateur directement à l’aide de l’interrupteur.
Alors j’ai décidé d’employer une autre méthode : une métaphore, je leur ai dit :
“Imaginez que vous êtes en train de rouler en voiture sur l’autoroute et soudainement quelqu’un coupe le contact… Lorsque vous éteignez l’ordinateur directement à l’interrupteur, c’est la même chose…”
Cette métaphore a fonctionné au delà de mes espérances. Même quand leur ordinateur était totalement bloqué, certaines personnes rechignaient alors à l’éteindre par l’interrupteur de peur de l’endommager.
Mon conseil : Lorsque vous créez un ebook ou tout autre écrit, usez et abusez des exemples et métaphores, ils aident à faire passer votre message et rendent vos écrits plus vivants et attractifs.
Publié précédemment dans cette série :
6
2009
100 fautes de français que vous ne commettrez plus (7/100)
Accord des verbes en -ER (2)
Nous avions déjà parlé des accords des verbes en ER.
Pour savoir si on doit les accorder, il suffit de les remplacer par un verbe du 2ème ou 3ème groupe.
Petite astuce : Remplacez par le verbe ouvrir plutôt que finir ou vomir.
Pourquoi ? Parce que cela permet de savoir directement s’il s’accorde au féminin ou non (et par extension, si cela s’accorde également au pluriel)
Exemple : J’ai rangé donne j’ai ouvert
Je suis fatiguée donne je suis ouverte (expliqué comme cela, cela peut prêter à confusion pour certains garçons… )
5
2009
Comment réaliser un ebook (7/10) - Equilibrer les chapitres
Equilibrer les chapitres
Dans un même ouvrage, on ne doit pas trouver par exemple : un chapitre de 2 pages, un de 15 et un de 50 pages. Tous les chapitres doivent faire approximativement le même nombre de pages.
Si ce n’est pas le cas, c’est donc le moment idéal de revoir votre plan.
Si une partie est trop volumineuse par rapport aux autres, elle peut certainement être revue et divisée en plusieurs thèmes différents et complémentaires.
Si, au contraire, un chapitre est trop mince, c’est que son existence doit être remis en cause. Les informations contenues peuvent être certainement dispatchées dans d’autres parties déjà existantes. Vous tenez absolument à ce chapitre ? Alors regardez ce que vous pouvez piocher comme contenus supplémentaires intéressants dans des chapitres déjà créés et passez par un nouvelle phase de recherche pour étoffer votre chapitre.
Des chapitres équilibrés en terme de volume sont pour le lecteur gages d’une même qualité de travail du début à la fin de l’ouvrage.
Publié précédemment dans cette série :
fil rss
